„Učenici trećih razreda u sklopu promicanja STEM područja upoznali su se na nastavnom satu prirode i društva sa jednom od prirodnih znanosti – kemijom. Obzirom na kurikulum, ovo je bila prilika da učenici kroz temeljni praktični postupak (pokus) uoče i spoznaju tvari, neka njihova svojstva i promjene. Ujedno je poseban naglasak stavljen kako promjene u prirodi možemo promatrati kao fizikalne i kemijske, da kemijskim promjenama nastaju nove tvari kojima možemo određivati svojstva na različite načine. Shodno tome, učenicima su kroz nekoliko prilagođenih demonstracijskih pokusa i poticajnih pitanja upoznali navedene sadržaje,“  komentirao je Dražen Crnčec, učitelj kemije u našoj školi.

Kako su radionicu doživjeli učenici, ispričali su neki:

Jona:   Bilo mi je zanimljivo. Naučio sam da neke tvari zagrijavanjem mijenjaju boju i da se iz tekućeg pretvaraju u čvrsto stanje.

Leon J.: Bilo je vrlo uzbudljivo. Vidjeli smo da neke tvari podržavaju gorenje, a neke ne podržavaju.

Matej: Zanimljiv je pribor koji je potreban za izvođenje pokusa epruvete, menzura, plamenik, papirići kojima možeš odrediti je li nešto kiselo ili lužnato.

Lora: Dečki su do sada nabrojili puno novih riječi koje smo prvi puta čuli. Možda ćemo ih zauvijek  upamtiti, a naučili smo i kako se crta epruveta.

Leon Ž.: I meni je bilo zanimljivo. Čim sam se vratio kući ispričao sam mami u detalje, a starijoj sestri glumio sam profesora.

20. studenoga 2024.

Mirjana Bregović, učiteljica